坚持和一丝不苟并不是说要把与主业无关的其他所有东西都屏蔽掉或者抛诸脑后
”“在主观世界里，判断对错的法则是自我认定，即在我的头脑思维世界里，不管别人怎么说，不管客观现实是什么样,只要我认为是对的，它就是对的。 比如，儿童会不顾现实情况，想象出方形的月亮，绿色的太阳，会飞的鲸，能唱歌的花朵等等。这种考查虽然有其必要性，但是它视学生为被动的知识接受者，一定程度上限制了学生才能的发挥。在现实世界中思考理论问题，可以让我们比其他的实践者思考得更加深刻和系统，然后又反过来助益我们对现实问题的分析和解决；在理论世界中思考现实问题，可以让我们更好地理解理论的适应范围和界限，然后又反过来优化和完善我们的理论。 更重要的是，这种思考的过程，逼促我们去建立理论和现实之间的联结。演讲者的各种情绪波动和情感激动对演讲产生不同的影响，有的积极有益，有的消极有害。充分展示每种组合方式的优点，不要急于下结论作出选择。在我们这样一个时代，不时有伟大的死亡刺激充满了疑问与怀疑的心灵，因而对宗教信仰发生动摇，这也许是适宜的，这也许是必要的。总之，一个演讲者的演讲风格，虽然具有相对的稳定性，但同时也具有一定的变异性，是稳定性和变异性的辩证统一。
第一种用来记录平时从书籍和电影中获得的灵感，以及读书时印象深刻的划线的句子。@练习，练习，再练习史蒂夫乔布斯在舞台上的样子十分泰然自若，因为他很清楚自己在演说中要说什么、什么时候说、用怎样的方式去说。 乔布斯紧紧地抓住全场观众的注意力，根据事先设计好的走向，将发布会有条理地展开。 也有人认为乔布斯即使不对发表内容作任何准备，也能够很轻易地说出想要说的话，但这并不是正确的。举个剧中的例子：问题：在一个犀牛被当作宠物养的世界中，谁将赢得第二次世界大战。 答案：乌干达。 理由：肯尼亚会因出口犀牛而崛起，在中非成为一个强大的政权，并殖民统治北非和欧洲，战争爆发后，谁也负担不起养犀牛的这份奢侈，肯尼亚衰老，乌干达崛起。 上面的例子看似荒诞，实际上仔细辨析，还是有几分道理，因为它和“二战”的真实历史有“深层结构”上的相似，回答者必须运用教育心理学中非常重要的“知识迀移”的技能，才能给出解答。科技观察家克来’舍基61375扮业说，信息过载不是因为信息太多，而是我们的“过滤器”失效了。 所以简化外界输入的信息，前提是修好我们的“过滤器”。在这一过程中，对草图的反复修改伴随着思路的持续修正和完善。 例如，在《图解思考一一建筑表现技法》一书中，作者保罗.拉索印如135四…提到，在绘制建筑设计草图时，如果有局部图形需要修改，并不应该把原来的线条擦去，而是保留下来，以方便和更新后的设计进行对照，这样设计师就可以回顾自己思考的历程，并从该历程中进行反思。当然，专注、坚持和一丝不苟并不是说要把与主业无关的其他所有东西都屏蔽掉或者抛诸脑后。
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